A ver...como diablos les digo esto? Odio las cadenas aún mas de lo que odio los mensajes de publicidad en mi mail, creánme, no me interesa saber el nombre de quien fue el gran amor de mi vida, pues lo conozco, no me interesa incrementar mi vida sexual, está perfecta..., no quiero que algo maravilloso me pase justo a las 12 de la noche o despues de mandarle la misma cadena a 15 contactos mas, tampoco me interesa demostrarle a otros que me importan mediante una cadena...que clase de persona escribe un mensaje de amor y cariño, y pide que se le regrese? eso me recuerda a un anuncio de Movistar. Ahhh y por supuesto me vale que me vaya a suceder algo si no envío la cadena en los siguientes 15 minutos a por lo menos 260 contactos...desafío a las maldiciones de todas las cadenas del mundo.
Cadenas que podrían ser aceptadas dependiendo de mi sentimiento altruista o activista:
- Sobre Chichen Itzá, para lograr que sea una de las nuevas maravillas del mundo.
- Sobre cuidar y proteger a las ballenas.
- Sobre cuidar y proteger a las focas.
- Aquellas sobre cuidar el medio ambiente.
- Aquellas sobre evitar la violencia.
Pásale este mensaje a todos tus compañeros de clase o algo terrible les pasará al enviarme una cadena incoherente más...adivinaste...van a reprobar.
P.D. Los correos con mujeres guapas y sexys están exentos de cualquier prohibición.
viernes, 16 de marzo de 2007
miércoles, 14 de marzo de 2007
Actividades en mi ausencia
Grupos de octavo. Investigar como trabajar con Movie Clips, prepararse para el exámen ya que como habíamos comentado, no es necesario guia del profesor para esa unidad debido a que es historia.
Grupos de sexto. Hacer un mapa mental individual del tema de Calidad Total. Debe incluir: nombres, lugares, fechas, acciones, técnicas, etc.
Grupos de cuarto. Estudiar las copias relacionadas con la sintaxis (en lenguaje C)y prepararse para exponer el código y el diagrama de flujo. Al regresar a clases lo harán al azar.
Grupos de sexto. Hacer un mapa mental individual del tema de Calidad Total. Debe incluir: nombres, lugares, fechas, acciones, técnicas, etc.
Grupos de cuarto. Estudiar las copias relacionadas con la sintaxis (en lenguaje C)y prepararse para exponer el código y el diagrama de flujo. Al regresar a clases lo harán al azar.